Le projet d’école

1. Introduction

L’Athénée royal Agri Saint-Georges est un établissement d’enseignement secondaire et fondamental, situé dans la région de Huy.
Sa mission est d’offrir à chaque élève un cadre éducatif structuré, ouvert et inclusif, garantissant à la fois la réussite scolaire et l’épanouissement personnel.

Notre école s’appuie sur quatre valeurs fondamentales :

Démocratie : chaque voix compte, la concertation et la participation sont encouragées.
Respect : des personnes, des différences et des règles de vie collective.
Neutralité : une école ouverte à tous, indépendante de toute conviction particulière.
Ouverture : sur la société, sur le monde, sur l’avenir.

2. Vision et finalités

L’Athénée royal vise à :

Permettre à chaque élève de développer ses savoirs, savoir-faire et savoir-être.
Préparer les jeunes à devenir des citoyens autonomes, responsables et solidaires.
Offrir une diversité de parcours (général, technique, professionnel) répondant aux besoins de chacun.
Maintenir un climat scolaire positif, propice à l’apprentissage et au bien-être.
Renforcer l’attractivité de l’école et répondre aux défis de fréquentation.

3. Offres de formation

Enseignement général : développement des compétences académiques solides, ouverture vers l’enseignement supérieur.
Enseignement technique : articulation entre théorie et pratique, ouverture vers les hautes écoles et le monde du travail.
Enseignement qualifiant :
- Section menuiserie
- Section électromécanique
  Ces filières sont ouvertes à tous et encouragent la mixité, notamment la présence accrue d’élèves féminines.

4. Axes prioritaires

Axe 1 : Climat scolaire et bien-être

Développer une culture de respect et de dialogue.
Mettre en place des actions de prévention et de médiation.
Favoriser une école inclusive où chaque élève trouve sa place.

Axe 2 : Réussite et accompagnement personnalisé

Mise en œuvre des P.I.A. (plans individuels d’apprentissage).
Soutien scolaire, remédiations, ateliers méthodologiques.
Valorisation des talents et des réussites.

Axe 3 : Travail d’équipe et communication interne

Organisation structurée du staff de direction.
Communication claire entre enseignants, éducateurs, élèves et parents.
Réunions régulières de concertation pédagogique.

Axe 4 : Ouverture et partenariats

Développement de projets avec les acteurs locaux et régionaux.
Participation aux projets WBE et aux initiatives européennes.
Collaboration avec le monde associatif et le tissu économique.

Axe 5 : Attractivité et innovation

Promotion de nos sections qualifiantes auprès des élèves et des familles.
Valorisation de la réussite des filles dans les métiers techniques.
Mise en place de projets numériques, culturels et artistiques.

5. Organisation et répartition des responsabilités

Direction : vision stratégique, gestion globale, relations externes.
Direction adjointe : suivi pédagogique, encadrement quotidien, accompagnement des équipes.
Coordinatrice pédagogique : gestion des classes, horaires, P.I.A., projets internes et externes, réunions de délégués, suivi pédagogique du secondaire.
Administrateur : gestion administrative et logistique.
Cheffe d’atelier : gestion des sections qualifiantes, suivi des équipements et de la sécurité.
Secrétariat de direction : appui administratif et organisationnel.
Direction du fondamental : encadrement de l’école fondamentale.

6. Gouvernance et participation

Conseil de participation, impliquant enseignants, parents, élèves et partenaires.
Élections de délégués de classe et réunions régulières de délégués.
Espaces d’écoute et de dialogue ouverts à toute la communauté scolaire.

7. Évaluation et suivi du projet

Évaluation annuelle du projet par le staff de direction et l’équipe pédagogique.
Consultation régulière des enseignants, éducateurs, élèves et parents.
Ajustements annuels en fonction des priorités et des besoins de terrain.