Langues modernes
S’ouvrir au monde par la maîtrise des langues
L’option Langues modernes s’adresse aux élèves curieux, communicatifs et désireux de découvrir le monde à travers la maîtrise des langues et des cultures.
Elle propose un apprentissage approfondi de l’anglais, du néerlandais et de l’espagnol, avec une approche communicative et culturelle dynamique.
Les élèves développent des compétences solides en compréhension, expression orale et écrite, tout en découvrant les spécificités linguistiques, historiques et sociales des pays étudiés.
L’enseignement met également l’accent sur la découverte d’autres cultures et d’autres langues, afin d’élargir la curiosité et la tolérance interculturelle.
Cette formation générale, équilibrée entre rigueur linguistique et ouverture culturelle, prépare idéalement à la poursuite d’études supérieures dans les domaines des langues, de la communication, du tourisme, du commerce international ou de l’enseignement.
Objectifs de la formation
- Atteindre une maîtrise active et nuancée de trois langues modernes.
- Développer la communication interculturelle et la curiosité pour le monde.
- Apprendre à comparer et comprendre les structures linguistiques.
- Cultiver l’écoute, l’expression et la précision linguistique.
- Préparer à des études ou métiers nécessitant des compétences multilingues.
Compétences développées
- Expression orale fluide et adaptée à divers contextes.
- Rédaction claire et structurée en plusieurs langues.
- Compréhension fine de documents authentiques (audio, vidéo, texte).
- Capacité d’analyse linguistique et culturelle.
- Ouverture d’esprit, curiosité et sens critique.
- Utilisation des outils numériques pour l’apprentissage des langues.
Grille horaire
| 3ème | 4ème | 5ème | 6ème | |
| Langue moderne I (anglais ou néerlandais) | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Activité complémentaire en langue | 2+1* | 2+1* | 2+1* | 2+1* |
| Langue moderne II (néerlandais ou anglais) | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Langue moderne III : espagnol | 4 | 4 | ||
| Cours philosophiques | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Philosophie et citoyenneté | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Français | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Mathématique | 5 | 5 | 2 | 2 |
| Géographie | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Histoire | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Éducation physique | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Biologie | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Physique | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Chimie | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTAL | 32+1 | 32+1 | 32+1 | 32+1 |
Débouchés et poursuite d’études
L’option Langues modernes ouvre la voie à de nombreuses perspectives :
- Universités : langues et littératures, traduction-interprétation, communication, relations internationales, droit, journalisme.
- Hautes écoles : tourisme, marketing, enseignement, gestion hôtelière, secrétariat de direction multilingue.
- Secteur professionnel : entreprises internationales, diplomatie, transport, culture, médias.
Une formation pour penser, comprendre et communiquer dans un monde plurilingue et interconnecté.
*Ouverture aux langues étrangères : le Chinois
Depuis la rentrée scolaire 2025, les cours de langues modernes se sont enrichis d’une initiation au mandarin à raison d’une heure par semaine, intégrée au programme dans le cadre du projet OLC (Ouverture aux Langues et aux Cultures).
Ce projet innovant est soutenu par la Fédération Wallonie‑Bruxelles et mis en œuvre en partenariat avec l’Ambassade de Chine, avec pour ambition de renforcer l’ouverture culturelle et linguistique des élèves.
Une ouverture sur le monde et la diversité linguistique
L’introduction du mandarin répond à un objectif clair : sensibiliser les élèves à une langue et à une culture majeures du monde contemporain. Langue parlée par plus d’un milliard de personnes, le mandarin occupe aujourd’hui une place essentielle sur la scène internationale, tant sur les plans économique, culturel que diplomatique.
Grâce à cette initiation hebdomadaire, les élèves découvrent :
- les bases de la langue mandarine (sons, expressions simples, premiers éléments d’écriture),
- des aspects essentiels de la culture chinoise,
- une nouvelle manière d’aborder l’apprentissage des langues, favorisant curiosité et ouverture d’esprit.
Le projet OLC : apprendre autrement les langues
Le projet OLC a pour objectif de diversifier l’apprentissage linguistique en proposant des approches complémentaires aux langues étrangères traditionnelles. Il met l’accent sur la découverte, l’expérimentation et le plaisir d’apprendre, sans enjeu certificatif, mais avec une attention particulière portée à l’éveil linguistique et culturel.
Cette initiative s’inscrit pleinement dans les valeurs éducatives défendues par la Fédération Wallonie‑Bruxelles, notamment l’ouverture sur le monde, le respect de la diversité culturelle et la citoyenneté internationale.